O menino que colecionava palavras - uma atividade na biblioteca.

A biblioteca escolar do Agrupamento de Colos, implementou a atividade : "Palavras ..." em articulação com os docentes do 1º ciclo, Educação Visual , Educação Musical e TIC dirigida aos alunos do 1.º ciclo. Esta atividade teve inicio em fevereiro e terminou em maio.

A atividade teve como ponto de partida a leitura do livro “O menino que colecionava palavras” de Peter Hamilton Reynolds, tradução Carla Maia Almeida e desenvolveu-se em várias etapas:

Preparação da atividade:

1. Criação do espaço onde iria decorrer a atividade.

2. Criação de um poema original ( canção) alusivo à história.

3. Criação de separadores de livros para oferta com o poema original.

4. Recolha de coleções por parte dos alunos: selos, livros, berlindes, moedas, notas de escudo, fotografias…

Etapas de desenvolvimento da atividade

Esta atividade iniciou-se com uma conversa com os alunos acerca das coleções expostas. De seguida passamos à:

1. Leitura dinamizada da história, com explicação do significado de algumas palavras que apareciam na história (a professora bibliotecária apelava sempre em primeiro lugar à participação dos alunos ).

2. Distribuição de um conjunto de palavras em que os alunos eram convidados a separá-las por categorias (palavras doces, palavras fortes, palavras monossílabas, … colocando-as dentro de caixas coloridas.

3. Após a realização desta tarefa os alunos realizavam jogos criados para o efeito, com recurso ao Wordwall.

De seguida os alunos contactavam com diferentes instrumentos musicais.

1. O professor de Educação Musical apresenta os vários instrumentos musicais e convida os alunos a utilizá-los, posteriormente dá a conhecer a letra e a música da canção “O menino que colecionava palavras” ( poema original) e

ensina a canção.

2. Os alunos em conjunto aprendem e cantam a canção. Esta canção é gravada e editada.

  Em simultâneo com a atividade “Explosão de cores” os alunos são entrevistados num estúdio de televisão, montado na biblioteca , acerca do significado da palavra LIBERDADE.

 Enquanto uns são entrevistados, os restantes realizam uma atividade de Educação visual – Explosão de cores”.

No final da atividade a professora biblioteca oferece a cada turma um caderno em branco para os alunos criarem as suas histórias e os seus poemas.

Nas respetivas salas de aula os alunos constroem histórias e poemas que serão partilhadas na página da BE.